Matematika

PRAVIDLÁ A KRITÉRIA HODNOTENIA PREDMETOV

• Matematika
• Fyzika
• Deskriptívna geometria
• Informatika
• Geografia

Zásady hodnotenia a klasifikácie vychádzajú z Metodického pokynu č.21/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl a z pokynov ŠkVP .

Každá známka má svoju váhu , z ktorej sa počíta vážený priemer. Sú to známky získané z:

1. písomných prác

• žiak je povinný napísať 2 písomné práce za polrok, pričom obsahom písomnej práce je učivo  za príslušný školský štvrťrok (týka sa len predmetu matematika),
• úlohy majú komplexný charakter, pri ich riešení má žiak využiť známe algoritmy výpočtov, ako aj individuálny prístup k riešeniu zadanej úlohy,
• jednotlivé úlohy sú ohodnotené počtom bodov, ktoré si určí vyučujúci podľa náročnosti úloh,
• ak sa žiak nemôže zúčastniť vyučovania v čase písania písomnej práce, snaží sa dohodnúť náhradný termín s príslušným vyučujúcim,
• žiaci musia byť o termíne písomnej práce informovaní najmenej týždeň dopredu,
• žiaci majú právo
  • vidieť opravenú písomnú prácu najneskôr do 14 dní po napísaní,
  • poznať stupnicu hodnotenia,

2. tematických prác alebo testov

• obsahom tematickej práce alebo testu je učivo príslušného tematického celku alebo jeho časti,
• úlohy sú zamerané na hodnotenie zvládnutia novej terminológie a nových algoritmov pri výpočtoch,
• jednotlivé úlohy sú ohodnotené počtom bodov, ktoré určí vyučujúci na základe náročnosti úloh,

3. krátkych písomných prác

• obsahom krátkej písomnej práce je overenie zvládnutia novej terminológie alebo nového algoritmu riešenia úlohy po jeho prebratí,
• úloha alebo jednotlivé úlohy sú ohodnotené počtom bodov, ktoré určí vyučujúci na základe ich  náročnosti,
• termíny písania krátkych písomných prác vyučujúci neoznamujú.

Žiak musí mať dopísané všetky práce. Práce je možné si dopísať do 2 týždňov po nástupe z dlhšej neprítomnosti (viac ako 1 týždeň). Termín si dohodne individuálne s vyučujúcim. V prípade, že tak neurobí, má vyučujúci možnosť zadať mu prácu v priebehu nasledujúcich dní bez upozornenia.

Žiak má možnosť napísať si 1 opravnú písomku (okrem štvrťročnej písomnej práce) z ľubovoľného celku, najneskôr týždeň pred koncom klasifikačného obdobia.

4.  ústnej odpovede

• ústna forma preverovania vedomostí pozostáva z ústnej odpovede a riešenia zadaného príkladu pri tabuli,
• žiak by mal byť v priebehu polroka vyskúšaný aspoň raz ústne,
• po ústnom skúšaní oznámi učiteľ výsledok hodnotenia ihneď,
• pri ústnej odpovedi bude učiteľ klásť dôraz nielen na kvalitu osvojenia poznatkov, ale aj na spôsob ich prezentácie v logických súvislostiach a ich aplikáciou v praktických súvislostiach

5. vypracovania seminárnej práce, projektu, laboratórnej práce

• vyučujúci určí vhodný tematický okruh na spracovanie seminárnej práce alebo projektu,
• žiak samostatne spracuje zvolenú tému v určenej podobe (dokument programu WORD, EXCEL, power point, ...)
  • formuluje svoje očakávania,
  • pozorovania resp. zistenia prehľadne zaznamenáva do tabuliek,
  • výsledky vyhodnotí prostredníctvom štatistických charakteristík a grafov,
  • závery porovná so svojimi očakávaniami,
  • prácu odovzdá v dohodnutom termíne,
  • prezentuje svoje zistenia pred spolužiakmi,
  • odpovedá na otázky spolužiakov,
  • obhajuje svoje názory,
• vyučujúci hodnotí vypracovanie práce komplexne.
• Za oneskorené odovzdanie sa znižuje jeho hodnotenie o 5% z výsledného hodnotenia za každý oneskorenia

5. aktivity na hodine

• aktívna spolupráca pri riešení úloh, navrhovanie originálnych riešení, rýchlosť a presnosť počítania, upozornenie na chybné riešenie,
• úspešný riešiteľ matematickej súťaže organizovanej školou (Mat. olympiáda, Matematický klokan, Expert, Finančné súťaže ...). Umiestnenie v súťažiach sa hodnotí pochvalou podľa Školského poriadku

6. písania domácich úloh

• žiaci sú povinní písať pravidelne domáce úlohy a zabezpečovať potrebné pomôcky na vyučovanie (kalkulačky, pravítka, milimetrové papiere, učebnice podľa pokynov vyučujúceho).
• nepísanie povinnej domácej úlohy sa zohľadní pri záverečnom hodnotení,

V predmetoch, v ktorých sa vyžaduje mať poznámky v zošite a hodnotí sa jeho grafická úprava, je  žiak  povinný  doplniť  si  chýbajúce poznámky  do  zošita  vrátane  všetkých  úloh a domácej úlohy a na vyžiadanie učiteľa dokladovať do jedného týždňa.

Záverečné hodnotenie žiaka za dané klasifikačné obdobie

Pri určovaní stupňa prospechu na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Pritom sa prihliada na systematickosť v práci žiaka, na jeho prejavované osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať, a to počas celého klasifikačného obdobia. Stupeň prospechu sa neurčuje na základe priemeru známok získaných v danom klasifikačnom období, prihliada sa k dôležitosti a váhe jednotlivých známok. Podmienkou klasifikácie žiaka za dané klasifikačné obdobie je vypracovanie a odovzdanie povinných prác (písomné skúšky, projekty, seminárne práce).