NP KVALITA
Názor učiteľov na AV
Na našej škole sa uskutočnilo aktualizačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov zamerané na tému vzájomného hodnotenia kvality vo vzdelávaní prostredníctvom metódy peer review (rovnocenného hodnotenia).
Chcela by som vyjadriť poďakovanie lektorkám, ktoré viedli vzdelávanie a dokázali vytvoriť príjemnú, podnetnú a tvorivú atmosféru. Nasadenie, odborná úroveň lektoriek vysvetliť jednotlivé témy a prepojiť teóriu s praxou umožnilo kolegom prehĺbiť svoje odborné kompetencie.
Vzdelávacie aktivity boli veľmi dobre nastavené a vhodne cielené do učiteľskej praxe. Všetci sme mali priestor zapojiť sa, zdieľať vzájomné skúsenosti a aktívne pracovať. Najmä skupinová práca, diskusie a aktivity zamerané na spätnú väzbu považujem ako mimoriadne prínosné. Získali sme nielen teoretické základy vzdelávania, ale prestavili nám plánovanie, realizáciu a vyhodnotenie hodnotiacich návštev, diskutovali sme o možnostiach zavedenie tejto metódy v našej škole.
Časová dotácia bola primeraná – umožnila plnohodnotne spracovať tému a zároveň rešpektovala pracovnú vyťaženosť pedagógov. Ďakujem za profesionálny prístup lektoriek, ochotu podporovať kolegov v oblasti vnútorného rozvoja a zlepšovania kvality vzdelávania.Učiteľka všeobecnovzdelávacích predmetov: Mgr. M. Žideková
_________________________________________________________________________________________
V mesiacoch september až november sme sa zúčastňovali jednotlivých stretnutí aktualizačného vzdelávania Rozvoj kultúry kvality v škole. Naše kolegyne – lektorky – si pre nás pripravili pestrú škálu aktivít, prostredníctvom ktorých sme si postupne rozvíjali autoevalvačné kompetencie. Tie predstavujú nevyhnutnú súčasť procesu budovania a udržiavania kvality školy.
Vzdelávanie prebiehalo interaktívnou formou a bolo obohatené o rôzne kolaboratívne metódy, ktoré podporovali aktívne zapojenie účastníkov, výmenu skúseností aj spoločné hľadanie riešení. Vďaka tomu mali stretnutia dynamický priebeh a vytvárali priestor na otvorenú diskusiu, zdieľanie dobrých príkladov z praxe a reflexiu vlastnej profesijnej činnosti.
Školská špeciálna pedagogička: Mgr. Naďa Borisová
_____________________________________________________________________________________________
Aktualizačné vzdelávanie pedagogických zamestnancov v rámci projektu NP Kvalita hodnotím ako prínosné a profesionálne zorganizované. Program vzdelávania bol prakticky zameraný a reflektoval aktuálne potreby školského prostredia, v ktorom pôsobíme.
Počas vzdelávania sme sa aktívne venovali analýze silných a slabých stránok našej školy z pohľadu učiteľov. Diskusie boli otvorené, podnetné a viedli nás k hlbšiemu zamysleniu nad tým, čo funguje dobre a kde je priestor na zlepšenie. Oceňujem, že sme sa nevenovali len formálnym aspektom kvality, ale aj každodenným výzvam pedagogickej praxe.
Mimoriadne prínosnou časťou boli aktivity zamerané na návrhy opatrení vedúcich k skvalitneniu pracovného prostredia, pedagogickej práce a podpore duševnej pohody učiteľov. Tieto aktivity nám poskytli priestor na výmenu skúseností, spoločné hľadanie riešení a uvedomenie si toho, že kultúra školy sa formuje každodennými krokmi všetkých zamestnancov.
Učiteľka všeobecnovzdelávacích predmetov: Mgr. Ivana Červenková
___________________________________________________________________________________________
Naša škola bola v tomto roku zaradená do experimentálnej skupiny škôl, ktoré absolvujú v systéme aktualizačného vzdelávania učiteľov školenia národného projektu Zavedenie manažérstva kvality v OVP a VD. Pod týmto pomenovaním sa skrýva metodická spolupráca niekoľkých skupín vybratých škôl s rovnakým zameraním.
Zapojené školy v prvej etape pod vedením školených koordinátorov interne definujú svoje silné a slabé stránky pri riešení vlastných výziev a problémov. Následne školy vo svojej skupine zistenia navzájom porovnajú a tie, ktorým sa darí lepšie vysporiadať s konkrétnymi problémami poskytnú svoje rady a skúsenosti školám s menšou úspešnosťou v príslušnej oblasti.Takýmto spôsobom vzájomnej spolupráce by sa mala na všetkých zúčastnených školách zlepšiť kvalita výučby, pracovného prostredia a riešenia ďalších výziev súčasného školstva.
Na našej škole sú koordinátorkami kvality kolegyne Mgr. Eva Repová a Ing.arch. Katarína Lavrinčíková, ktoré v minulom roku absolvovali odborné školenie a v tomto roku manažujú projekt riadenia kvality na našej škole. Kolegyne pripravujú školiace materiály a moderujú spoločné stretnutia nás učiteľov v rozsahu 10 hodín aktualizačného vzdelávania.
Pomocou rôznych zaujímavých metodík sa spoločne, pod ich vedením, snažíme cez vlastné postrehy a skúsenosti definovať naše pracovné prostredie so všetkými výzvami, silnými stránkami aj nedostatkami, aby sme ich lepšie navnímali a uvedomili si, kde by nám pomohli skúsenosti z vonka a naopak, čim môžeme motivovať ostatné školy my.
Učiteľ odborných predmetov Ing.arch. Jozef Pavelčák
__________________________________________________________________________________________
Stanovisko učiteľov odborných predmetov – KVALITA
Učitelia odborných predmetov našej školy sa aktívne zapájajú do projektu zameraného na zlepšovanie kvality odborného vzdelávania. Spoločne hodnotíme súčasný stav výučby, zdieľame skúsenosti a hľadáme spôsoby, ako ju prispôsobiť požiadavkám trhu práce a aktuálnym trendom doma aj v zahraničí.
Naším cieľom je pružne reagovať na potreby praxe, zavádzať moderné vyučovacie metódy a využívať overené príklady dobrej praxe. Tým podporujeme inovácie, zvyšujeme pripravenosť žiakov na budúce povolanie a posilňujeme odbornú úroveň školy.
Projekt Rozvoj kultúry kvality v škole nám pomáha systematicky modernizovať obsah odborného vzdelávania a lepšie pripravovať absolventov na reálne podmienky pracovného trhu.